Okan Kolejinde Çince Eğitimi ve Zengin Kültürel Deneyimler
Okan Kolejinde Çince eğitimiyle dil becerilerinizi geliştirin, zengin kültürel deneyimlerle dünya ile bağ kurun.
Okan Koleji, Türkiye’de bir ilke imza atarak öğrencilerine ikinci yabancı dil eğitimi kapsamında Çince öğrenme ve Çin kültürünü tanıma fırsatı sunmaya devam ediyor. İstanbul Okan Üniversitesi Konfüçyus Enstitüsü iş birliğiyle düzenlenen Geleneksel Çin Kültürü ve Çince Festivali, bu yıl onuncu kez gerçekleştirildi. Öğrenciler, festivalde dili öğrenmenin ötesinde, Çin kültürünü kapsamlı şekilde deneyimleme imkanı buldu.
Festival Etkinlikleri ve Kültürel Deneyimler
Festival boyunca öğrenciler, Çin kültürüne ait çeşitli sanat dalları, performanslar ve atölye çalışmaları ile farklı disiplinlerde etkileşim sağladı. Okan Koleji öğrencileri, Çin’e özgü kostümlerle gerçekleştirdikleri sahne performanslarında Çince şarkılar, şiirler ve geleneksel danslarla etkinliğe renk kattı. Diğer yandan, İstanbul Okan Üniversitesi Çince Mütercim-Tercümanlık Bölümü öğrencileri, yan flüt eşliğinde Çince söylemler, Tai Chi kılıç gösterileri ve dans performansları sundu.
Etkinlik kapsamında yer alan atölyelerde ise tarihî Çin mühürleme sanatı tanıtılırken, misafirlere Çin çayı ikram edildi. Çin mutfağından seçkin lezzetler sunulan festivalde, panda maskotunun şans kurabiyeleri dağıtması da öğrenciler tarafından ilgiyle karşılandı.
Çince Eğitimi ve Eğitim Modeli
Okan Koleji, anaokulundan başlamak üzere güçlü İngilizce eğitiminin yanında, üçüncü sınıftan itibaren öğrencilere Çince öğretimine başlıyor. İkinci yabancı dil olarak seçilen Çince, onuncu sınıfa kadar kapsamlı bir şekilde öğretiliyor. Konfüçyus sınıfı ile Türkiye’de bir ilk olan Okan Koleji, İstanbul Okan Üniversitesi Konfüçyus Enstitüsü bünyesindeki deneyimli anadili Çince olan öğretmen kadrosuyla eğitim veriyor. Bu programla öğrencilerin dili doğal ortamda, doğru telaffuz ve akıcılıkla öğrenmeleri hedefleniyor.
Müfredat, öğrencilerin yaş gruplarına uygun olarak farklı içeriklerle hazırlanıyor; küçük yaşlarda şiir, şarkı ve oyunlar kullanılırken, daha ileri yaşlarda akademik yaklaşımlar benimseniyor.
Kaynak: BYZHA