Yapay Zekâ ve Yeniliklerle İngilizce Dil Eğitiminde Devrim

Türkiye’de İngilizce dil eğitiminin geleceğini şekillendirmek amacıyla, Millî Eğitim Bakanlığı Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK) ile British Council ortaklığında 25-26 Mart tarihlerinde Ankara’da “Ulusal Politika Diyaloğu: İngilizce Dil Eğitiminde İnovasyon ve Teknoloji” etkinliği düzenlendi. Etkinlik, yapay zekâ ve dijital dönüşümün eğitimdeki etkilerini kapsamlı bir çerçevede değerlendirmek üzere çok sayıda kurum ve paydaşı bir araya getirdi.

Etkinliğin Amacı ve Katılımı

İki gün boyunca süren toplantılarda, Türkiye genelinden üniversiteler, kamu kurumları ve enstitüler arasında 55’ten fazla kuruluş temsil edildi. Ayrıca, University College London ve Birleşik Krallık merkezli eğitim paydaşlarının da uzmanlık desteğiyle, eğitim alanında yapay zekâ teknolojilerinin stratejik kullanımı ele alındı. Toplantı, öğrenciler ve öğretmenler için yapay zekâ okuryazarlığını geliştirmeye yönelik politikaların ve uygulamaların oluşturulmasında çoklu paydaş köprüsü kurmayı hedefledi.

Bakanlık ve British Council Yetkililerinin Açıklamaları

Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Celile Eren Ökten, yapay zekânın sınıflarda aktif olarak kullanıldığını, öğretmenlerin ve öğrencilerin bu teknolojilerle etkileşiminin artmasının önemine vurgu yaptı. Bakanlık tarafından yayımlanan “Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Stratejik Planı” ile sürecin şeffaf ve etik bir şekilde yönetildiğini ifade etti.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy, yapay zekâ sistemlerinin temelini oluşturan veri kullanımının etik ve mahremiyet konularına dikkat çekti. Teknolojinin adil ve kapsayıcı olması gerektiğini belirterek, insan merkezli yaklaşımın korunmasının öncelikli olduğunu söyledi.

British Council Türkiye Direktörü Denise Waddingham ise, yapay zekâ okuryazarlığı ve mesleki gelişim modelleriyle öğretmenlerin güçlendirilmesinin önemine işaret etti. British Council’ın dijital yenilik ve kapsayıcılık konularındaki çalışmalarının, iş birliği kapsamında etkinlikte paylaşıldığını belirtti.

YEĞİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde yabancı dil eğitimini geliştirme hedeflerini anlattı. Eğitim teknolojilerinin eğitim ekosistemi içerisinde entegre ve sürdürülebilir şekilde kullanılmasının gerekliliğini vurguladı. Ayrıca, ulusal ve uluslararası iş birliklerinin eğitimde yenilikçilik açısından önemine dikkat çekti.

British Council Eğitim Direktörü Ayşen Güven, pedagojik bir yaklaşım ile yapay zekânın eğitimdeki rolünün değerlendirildiğini ve öğretmenlerin sürekli mesleki gelişimi ile dijital pedagojik yetkinliklerinin desteklenmesinin amaçlandığını ifade etti. Diyalog platformunun eğitim politikaları ile sınıf uygulamaları arasında etkili bir bağ kuracağına inandı.

Ulusal Politika Diyaloğu, yapay zekâ destekli teknolojilerin eğitim alanında yaratacağı fırsatlar ile mevcut risklerin yönetimi konusunda kapsamlı bir perspektif sundu. Eğitimde dönüşümün, etik, kalite ve kapsayıcılık ilkeleri ekseninde ilerlemesi gerektiği konusunda ortak görüş oluştu.

Kaynak: BYZHA