Fundación MAPFRE, Tohum Otizm Vakfı’nın ‘Her Sınıf Bir Tohum’ Projesini Desteklemeye Devam Ediyor

Fundación MAPFRE, otizmli çocukların nitelikli eğitim ortamlarına erişimini artırmak amacıyla Tohum Otizm Vakfı’nın yürüttüğü “Her Sınıf Bir Tohum” projesine katkı sağlamaya devam ediyor. Bu destek kapsamında, İstanbul, Aydın ve Hatay illerinde bulunan üç özel eğitim sınıfı yenilenerek eğitim altyapısı güçlendirildi.

Proje Çalışmaları ve Eğitim Desteği

Fundación MAPFRE, uzun yıllardır eğitimi, sağlığı ve sosyal kapsayıcılığı önceliklendiren çalışmalar yürütmekte olup, bu iş birliğiyle otizm spektrum bozukluğu tanısı alan çocukların eğitim erişimini desteklemeyi hedeflemektedir. İstanbul’daki Gaziosmanpaşa Adnan Menderes Ortaokulu, Aydın İncirliova Hürriyet İlkokulu ve Hatay Merkez Süleyman Şah İlkokulu’nda bulunan özel eğitim sınıflarının yenilenmesi projenin önemli bir parçası oldu. Ayrıca, öğrenci aileleri, öğretmenler, okul yönetimi ve akranlara yönelik kapsamlı eğitim faaliyetleri gerçekleştirildi.

Projeye İlişkin Değerlendirmeler

MAPFRE Sigorta Genel Müdürü Erdinç Yurtseven, Fundación MAPFRE olarak otizmli çocukların gelişimini desteklemek ve daha kapsayıcı öğrenme ortamları oluşturmak amacıyla projeye katkı sağlamaktan memnuniyet duyduklarını ifade etti. Ayrıca, Tohum Otizm Vakfı Genel Müdürü Burçak Karakaya, otizmin erken tanı ve yoğun özel eğitimle yönetilebilen bir nöro-gelişimsel farklılık olduğunu belirtti. Karakaya, özel eğitim sınıflarının güçlendirilmesinin çocukların gelişiminde kritik rol oynadığını ve projenin bu alandaki çalışmalarına Fundación MAPFRE ile iş birliği içinde devam ettiklerini vurguladı.

Türkiye genelinde uygulanan “Her Sınıf Bir Tohum” projesi, şimdiye kadar 45 ilde 222 özel eğitim sınıfının yenilenmesini sağladı. Proje kapsamında öğretmenlerin mesleki gelişimi desteklenirken, 6 Şubat depremlerinin ardından Adana, Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş, Gaziantep ve Malatya’da 38 özel eğitim sınıfına ilave destek sağlandı. Bu çalışmalar, özel eğitim alanındaki hizmetlerin kalitesini artırarak sürdürülebilir bir eğitim modeli geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Kaynak: BYZHA