Üniversitelerden Kesin Mesaj: Yapay Zeka Bir Araçtır, İnsan Her Zaman Önceliklidir

Yapay zeka teknolojilerindeki hızlı ilerlemeler, yükseköğretim kurumları ve çeşitli sektörlerde önemli değişimlerin yaşanmasına sebep olmaktadır. Üniversite eğitiminden akademik yönetime kadar pek çok alanda kullanımı yaygınlaşan yapay zeka, eğitim süreçlerinin etkinliğini artırarak zaman yönetiminde avantaj sağlamaktadır. Ancak, bu teknolojik dönüşüm esnasında eğitimin insan merkezli boyutunun korunması hususu da büyük önem taşımaktadır.

Yapay Zeka Destekli Kişiselleştirilmiş Eğitim ve Sürdürülebilir Uygulamalar

Yeditepe Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Oğuz Bayat, yapay zekanın uygulamalarda bilimsel temellere dayanması gerektiğini belirterek, teknolojinin eğitimde destekleyici bir araç olarak konumlandırılması gerektiğine işaret etmektedir. Bayat, yapay zekanın ders içeriklerinin bireyselleştirilmesi, öğrencilerin öğrenme güçlüklerinin erken tespiti gibi alanlarda önemli işlevler üstlendiğini ifade etmektedir. Ayrıca, sistematik öğrenme analitikleri ve ölçme değerlendirme süreçlerinin iyileştirilmesi ile akademisyenlerin idari yüklerinde azalma sağlanabileceği belirtilmektedir. Özel öğrenme ihtiyaçları olan öğrenciler için yapay zeka destekli araçların eğitime erişimi kolaylaştırdığı da vurgulanmaktadır.

Etik Kullanım ve Teknoloji Yönetimi

Öte yandan, yapay zekanın plansız ve denetimsiz kullanımının ortaya çıkarabileceği riskler konusunda uyarılarda bulunulmaktadır. Prof. Dr. Bayat, doğruluğu teyit edilmemiş verilerle çalışan sistemlerin eğitimde sorunlara yol açabileceğini belirtirken, henüz teknolojinin etkilerinin sistematik biçimde ölçülmediğini vurgulamaktadır. Akademik çevrelerde yapay zeka kullanımına ilişkin etik kaygıların çoğunlukla kullanım ilkelerinin net olarak belirlenmemesinden kaynaklandığı ifade edilmektedir. Bu nedenle, üniversitelerin etik kuralların açıkça tanımlandığı ortak çerçeveler oluşturmasının gerekliliği ön plana çıkmaktadır. Ayrıca, teknolojik araçların uygulanmasında hedeflerin önceliklendirilmesi ve süregelen iyileştirme süreçlerinin işletilmesi, maliyet ve karmaşa yönetimi açısından önem arz etmektedir.

Prof. Dr. Oğuz Bayat, gelecek nesil mezunların yapay zekayı sadece kullanmakla kalmayıp; doğrulama yapabilen, veri kaynaklarını analiz eden ve etik sorumluluk bilinciyle hareket eden bireyler olarak yetiştirilmesinin eğitim kurumlarının temel görevlerinden biri olduğunu belirtmektedir. Böylece, yapay zekanın yükseköğretimdeki dönüştürücü etkisinin, kurumların araştırma kültürü ve insan merkezli eğitim politikaları ile şekilleneceği ifade edilmektedir.

Kaynak: BYZHA